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写新文章都说孤儿是儿童中的弱势群体，对他们的关注和帮助可能从来都没有少过。１９９５年进入中国的ＳＯＳ儿童村以家庭抚养、教育的方式在很大程度上弥补了福利院这种大集体生活的不足，使这些孤儿拥有了一个更接近普通孩子的成长环境。 但是，衣食无忧的优越环境怎能让这些孩子面对日后柴米油盐的艰辛；父爱的缺席无疑不利于孩子形成一个完整的人格；充满激情的妈妈们也越来越发现，教育学、心理学等专业知识的欠缺使她们在处理问题时“捉襟见肘”……中国ＳＯＳ儿童村这个模式经过２０的实践，收获经验的同时也正面临着诸多挑战。孤儿抚养与教育呼唤专业人士的介入，孤儿这个特殊群体也需要更加理性的关注。
在天津市河东区一个特殊的村子里，１５０余名不同姓氏、不同年龄、来自不同地域的孤儿在１８位妈妈的带领下，组成了１８个超越血缘关系的家庭。在这些特殊的家庭里，这些孩子享受着母爱的温暖，到附近的学校上学和其他孩子一样汲取知识的营养。
天津SOS儿童村入口处的肖像，所有的儿童村都有这样的肖像，一位妈妈左手抱着儿子右手牵着女儿，象征母爱的无私和伟大 ２３日，中国ＳＯＳ儿童村创建２０周年纪念活动在这里举行。１９８４年，国际ＳＯＳ儿童村组织代表团访问中国，与民政部达成了在中国建立ＳＯＳ儿童村的合作协议。１９８５年，中国第一批ＳＯＳ儿童村在天津和烟台破土动工。
妈妈的困惑
晋朝荣与孩子一起时并不回避他们是儿童村孩子这个现实。她会直接告诉孩子，“你们是不幸的，却又是最幸运的”，不要怨天尤人，只有正视现实，才能改变命运、成功融入社会。 晋妈妈曾经有很多梦想和幻想，但今天，她的希望变得非常简单，那就是 “让他们成为一个最普通最正常的孩子”。但她发现要达到这个目标有很多困难能。儿童村的孩子来自不同家庭，有不同的遭遇，每个孩子都有一定的心理障碍。尽管晋妈妈认识到教育应该注重于培养孩子健康的心理，但教育学、心理学等专业知识的欠缺让她常常感到“力不从心”。
天津SOS儿童村15号家庭整齐而温馨的卧室 “很多东西单靠我们这些妈妈和儿童村这个环境是无法改变的，也弥补不了。”晋妈妈说，“教育是一门学问，现在适合儿童村的教育却很少。”儿童村的孩子在村子里生活，和普通孩子一样在学校上课。儿童村对他们可谓呵护备至，有些妈妈甚至简单地用溺爱来补偿孩子过去的遭遇，但是这些孩子仍然有很多的时间是在村子之外的大社会度过的，而且最终要成长为一个社会人，如果不对这个敏感、安全感差的特殊群体进行多方面的疏导教育，他们走上社会时反抗心理反而会越来越强。 儿童村的孩子们可谓衣食无忧，这里的家庭也没有过多的经济压力，妈妈们也没有经济紧张的概念，同样孩子在村子里得到的远远大于付出的，他们对钱的概念是“给村里打报告”，但当他们步入社会时，就会发现生活不是这样的，“一旦没有人给予了，这种失落感是很伤人的，”晋朝荣已经意识到了这一点。 儿童村的孩子１４岁后就要离开村子搬到青年公寓去独自生活，在那里，他们同样没有经济负担，但要进行自我管理。公寓也已经发现了很多孩子不上学，偷偷跑去网吧打游戏的例子，还有很多孩子自理自立能力、自我约束能力很差，依赖性强。 同时，孩子的成长在很大程度上取决于妈妈个人的性格、思想、认识和教育方式。作为一个特殊的职业，如何对妈妈进行系统、专业的教育，儿童村也正在考虑。 李立国（国家民政部副部长）也指出，下一步，中国ＳＯＳ儿童村应该加强和国际ＳＯＳ儿童村的合作，建立健全规章制度，进一步加强对村长、妈妈和工作人员的培训，解决儿童村工作中出现的一些问题。
来自齐齐哈尔的孤儿代表刘玲在庆祝大会上介绍自己的成长历程 实际上，儿童村近年来一直很注意孤儿的教育问题。根据王振林（天津ＳＯＳ儿童村村长）的介绍，儿童村一方面在"妈妈"的选择上提高标准，另一方面对妈妈进行定期培训，包括职业道德、理家能力、家庭教育等。同时，儿童村还定期请心理医生来帮助孩子解决心理问题。 王振林认为，孩子的教育是一个系统工程，儿童村毕竟能力有限；孤儿又是一个特殊群体，一旦成年后无法独立可能造成很多社会问题，因此整个社会都应该关心孤儿的教育和就业问题，帮助他们成功就业，服务并回报社会。
中国SOS儿童村创建20周年庆祝大会6月23日在天津SOS儿童村召开 白益华（中国ＳＯＳ儿童村协会会长）说：“我们已经挑战了传统的孤儿养护方式。家庭是儿童村的核心，每个孤儿都能在他们的新家里得到保护并享有归属感。在家中，孩子们逐步确立价值观、学会分担责任并建立终身的亲情关系。”
中国SOS儿童村协会会长白益华在庆祝大会上介绍中国SOS儿童村发展的现状 在天津，ＳＯＳ儿童村由一幢幢绿树掩映下的小别墅组成，每幢别墅就是一个家庭，每个家庭用数字代号。１６岁的齐奇来自１５号家庭，他的妈妈晋朝荣和孩子们的亲热合影被挂在大厅里，旁边缀有手工编制的粉红色风铃。
娃娃们“列席”中国SOS儿童村创建20周年庆祝大会 “小奇是个弃婴，刚抱回儿童村的时候才一岁多。”回首往事，四十三岁的晋妈妈不禁感慨良多。和普通家庭的妈妈一样，晋妈妈也希望自己的孩子有一门特长，所以常常忙得刚把一个孩子送去上学，又要陪另一个孩子上辅导班了。 “我想根据孩子的不同特点，尽量给孩子创造一个适合他们发展的良好环境。孩子能够健康成长、自立自强，这是我最大的心愿，自己苦点、累点都没关系”，晋朝荣说，“儿童村的妈妈们必须永远是独身女性，目的是让这些不幸的孩子重新获得母爱和家庭的温暖，使他们成长自立。” 在中国的ＳＯＳ儿童村里，像晋妈妈这样为孤儿救助事业默默奉献的工作人员共有３１４名。截至２００４年底，全国９所儿童村中共建立家庭１３５个，收养孤儿１２９７名。目前，北京的ＳＯＳ儿童村也在积极的筹建中。
国际ＳＯＳ儿童村主席海尔姆特·库廷在庆祝大会上发表感言 “我为妈妈们、为从ＳＯＳ儿童村成长起来的年轻人由衷地感到自豪！”前来中国参加２０周年纪念活动的海尔姆特·库廷先生（国际ＳＯＳ儿童村主席）说，“我们建立儿童村这个模式，最重要的是让孩子们学习妈妈的奉献精神，长大以后也做一个有爱心的人。” １９４９年，奥地利医生郝尔曼·格迈纳尔博士创建了世界上第一所ＳＯＳ儿童村，５６年的艰苦创业后，ＳＯＳ儿童村事业已发展成为具有广泛国际影响力的慈善事业和社会系统救助工程。目前，全球共有４４０多所ＳＯＳ儿童村，分布在１３０多个国家和地区。 姚立（天津儿童医院教育咨询科项目主任）认为，孤儿作为一个特殊的未成年人群体，其心理特征最基本的就是比较敏感，对一些事情容易产生过度的关注。一般人遇到问题能做一般性的处理，可以求助于某个社会系统或者家庭成员，寻找一个合理、可行、自己和别人都能接受的方式处理。但孤儿面对同样的问题采取消极方法的可能性往往比较大。
天津SOS儿童村绿树掩映下的一栋房子。SOS儿童村环境优美，整洁卫生，共有18个家庭 姚立认为，儿童村这种孤儿抚养和教育的模式存在的一个弊病就是生活太有保障，由此造成孩子对未来生活准备不足，就业时期望值过高。优越生活的弊端还在于，责任感可能低，动力不足，兴趣难以持久，因为太容易得到了。 “普通人家一般都能知道生活的艰辛。孩子知道父母的不容易后，就会产生要奋斗的思想，会和父母分担忧愁，这种思想对孩子健康心理的形成以及日后应对生活的挫折都很帮助。”姚立说，“但儿童村的孩子恰恰缺乏这方面的体验。学校教育的确可以解决一些问题，但是生活体验是教育所无法无法弥补的。” 姚立说，不管什么人，最后都必须进入社会完成从自然人到社会人的转变。在这个过程中，孩子应该自己去体验生活，自己去品尝和感悟生活中的酸甜苦辣。因此，儿童村应该组织孩子更多地介入社会，到普通家庭去了解他们的生活，看他们怎么自我奋斗、自我呵护，以便将来更好地适应可能的变化，更好地融入社会。
来自烟台的妈妈代表张雨霄在庆祝大会上介绍自己带领孤儿家庭的经验和感受 而程兰书（天津市妇联副主席、天津市妇女儿童工作委员会主任）更加认可家庭寄养这个模式。 程兰书说：“让孤儿到普通人家一起经历生活，不管顺利还是艰辛，对孩子而言都是一种更理想的成长方式。普通、自然、真实状态下的幸福恐怕才是真正幸福。” 目前，家庭寄养的模式主要的对象是孤残儿童。程兰书认为随着社会的发展和经济条件的改善，有能力并愿意参与这种公益事业的人会更多，如何对这种力量进行疏导，如何在法规、政策上进行规范，是目前中国福利事业亟需解决的问题。 在程兰书和姚立看来，同样亟待解决的问题，是政府如何搭建平台，使专业人士能够介入孤儿这个特殊群体的心理健康教育，以及提升妈妈这个职业的资质。 姚立说：“儿童村的妈妈尽管有作为女性与生俱来的母性，但终归不是搞儿童教育的专业人员。大部分的妈妈一上来就面对不同年龄的孩子，没有贴身把孩子从小带起的经历，失去了循序渐进对孩子进行教养的机会，这更需要使妈妈先脱盲，然后再成为专家。” 程兰书也认为，孤儿抚养、教育发展到今天需要政府有更多作为，在教育系统和社区加大投入。社会在关注青少年心理健康方面已经有了一定的基础，现在的问题如何把零散的资源整合起来。孤儿抚养是一个系统工程，如果没有政府牵头，个人很难有所作为。
作为儿童中的弱势群体，孤儿得到的关注的确不少，尤其是物质上的，尤其在六一儿童节等“重要节日”。 姚立说：“孤儿应该被关注，但这种关注还停留在很表层的情感上，我们呼唤的是持久的、理性的关注，是真正的深入进行探讨并提出解决方案。” 姚立解释说，比如一个家长关心自己孩子的学习好坏，他不会想“孩子学习不容易，咱们给他买点本、买点书”，而是想怎么帮助他理清学习的思路，帮助他上一个台阶，帮助他适应学校的生活，这种从孩子需要出发的关注才是理性的。 “目前社会上对孤儿这个群体的关注和援助，尊重的态度远远不够。有时候孩子被当成囚在井底的青蛙，其他人则高高在上，谁愿意施舍点食物谁就可以望井里扔一点，扔完了人也就走了，下次突然想起来了高兴了他还可以再来扔点别的东西。"姚立打了一个这样的比喻，"但是有谁知道，这些孤独的、封闭、缺乏安全感的孩子真正需要的是什么呢？”
天津SOS儿童村是中国第一所SOS儿童村 姚立说，对孤儿这个特殊群体，应该特别注意尊重他们的人格，尊重他作为人的生命意义，倾听他们的需要，站在一个平等的地位上与他们对话。而不是用世俗的、简单的眼光，不管需不需要，重不重复，一昧地在物质上给与。“对孤儿的关注不应该偏离人性化关怀这个轨道。要知道，我们面对的不是动物，而是活生生的人，这才是孤儿抚养和教育工作的切入点。” ＳＯＳ儿童村的孩子的确是幸运的，毕竟家庭对孤儿来说的确是最难得的。近年来，社会上还涌现了各种由民间力量发起的孤儿收养中心。但相关的报道常常有一个空白点，就是孩子自身的感受，孩子真正需要什么。 “目前对这些公益事业的报道有一个软肋，关注点总是落于‘给他们爱’，‘呼吁大家都来关注’，而孩子希望有什么样的成长环境，希望成人和社会给与什么样的帮助，对这些问题的关注却少之又少。”姚立说。 尽管以中国目前的社会发展状况无法为每一个孤儿创造一个普通的家庭环境，但是如果人人尤其是援助他们的人都能以尊重一般儿童的态度来尊重孤儿，给与他从出生，从作为一个生命体出现时就需要的尊重，这样成长起来的孩子才能拥有一个健全、健康的人格。 |
